DATOS / INFORMACIÓN TÉCNICA
Localización: Pueblo de La Asomada (Municipio de Tías)
Longitud/Duración: 4,73 km/Duración aproximada de la actividad 3:30 horas
Elevación (Min/Med/Max): 313/428/598
Nivel: Medio – alto
Salida: Comienzo “Camino Gaida”
Llegada: Teleclub de La Asomada
Orientado a partir de: 1º ESO – Bachillerato. Nº máximo de participantes por grupo 20
Más Información:
Teléfono: 680 484 839
Email: auladelanaturaleza@cabildodelanzarote.com
Descripción de la actividad: Sendero La Geria
Esta actividad educativa se desarrolla a lo largo de un itinerario, que transcurre por uno de los Espacios Naturales (Paisaje Protegido de La Geria) y entornos naturales más singulares de isla. Este paisaje representa una auténtica obra de arquitectura agrícola, totalmente integrada en el medio, que ha «obrado el milagro» de transformar en productiva, una zona en apariencia estéril e inhóspita, como consecuencia de las erupciones históricas de Timanfaya (1730-36).
El eje conductor del recorrido, siguiendo la alineación volcánica central de la isla Gaida – Guardilama, nos permitirá conocer además de las características propias, del cultivo de la vid, las consecuencias de cómo los volcanes de Timanfaya transformaron para siempre además territorio, la vida de la mayor parte de sus habitantes.
Analizaremos el futuro y los retos actuales de este paisaje agrícola excepcional, a través de la sensibilización y responsabilidad ecosocial, que todos tenemos para la conservación de su patrimonio natural y cultural.
Transferencia curricular LOMLOE
La finalidad principal de esta actividad, es la de favorecer la conexión inter e intradisciplinar de los aprendizajes vinculados con las materias de: Biología y Geología (ESO), Biología, Geología y Ciencias Ambientales (1º BACH-Modalidad de Ciencias y Tecnología), (materias optativas Medio Natural Canario e Historia de Canarias), Geología y Ciencias Ambientales (2º BACH) y materias de Geografía e Historia (3º ESO), Historia y Geografía de Canarias (3º ESO), (competencias específicas – criterios de evaluación y saberes básicos de los bloques): (V-Ecología y sostenibilidad)(II Geología, V- Ecología y sostenibilidad)(II-Ecología y sostenibilidad, III- Historia de la Tierra y la vida, IV- La dinámica y la composición terrestres), (I-Construyendo ciencia, II- Las singularidades del Archipiélago canario, III-Ecología de Canarias), (*I-Experimentación en Geología y Ciencias Ambientales, II-La tectónica de placas y geodinámica interna, III – Procesos geológicos externos, IV-Minerales, los componentes de las rocas, V- Rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas)(I-Retos del mundo actual, II-Sociedades y territorios, III-Compromiso Cívico local y global):
- Interpretar los principales elementos del paisaje y la interconexión de las estructuras volcánicas antiguas, procesos geológicos y factores que han intervenido en la transformación y modelado del relieve por el vulcanismo reciente de Timanfaya.
- Analizar las consecuencias del vulcanismo y las posteriores implicaciones socieconómicas, territoriales y demográficas para la población local, identificando las relaciones sistémicas que se sucedieron en el tiempo, su evolución y transformación en al actual paisaje agrícola vitivinícola.
- Reconocer la importancia patrimonial natural y cultural del Paisaje Protegido de La Geria, tomando conciencia de su fragilidad y la necesidad de establecer medidas para su uso y cuidado. (Aproximación a la legislación vigente en materia de protección, gestión y conservación del medio ambiente y ordenación del territorio).
- *(Objetivos transversales a las actividades educativas del Geoparque y recursos educativos de la Casa de Los Volcanes).
Materiales y recursos didácticos disponibles
- Charla previa a la realización del sendero en el Centro Educativo
- Geoparque Lanzarote y Archipiélago Chinijo.
- Guía «Fuego, Agua y Viento» (pdf)
- 3.-Los volcanes del Cuaternario (vinculado con la alineación central del recorrido de los edificios volcánicos de Gaida – Guardilama).
- 4.- Los volcanes históricos de 1730-36 y 1824.
- Guía Mundial del Geoparque (Incluye L.I.G. La Geria y un apartado Patrimonio Cultural donde se hace referencia a «La Geria y los Enarenados» pag. 49 y 50. (pdf)
- Píldoras L.I.G.
- Guía «Fuego, Agua y Viento» (pdf)
- Propuesta didactica «Los Majos de Lanzarote. Población aborigen». (pdf)
- Ecoaljibes. Unidad Didáctica 2 . Los paisajes del agua . La Agricultura.
- Mapa accesibilidad alumnado T.E.A.