DATOS / INFORMACIÓN TÉCNICA
Localización: Nor- Este del municipio de Haría
Longitud/Duración: 3,07 Km / Duración Aprox. de la actividad 3 horas
Elevación (Min/Med/Max): 1/6/18
Nivel: Bajo – Medio
Salida: Punta Mujeres
Llegada: Jameos del Agua
Orientado a partir de: 4º a 6º de Primaria. Nº máximo de participantes por grupo 20
Más Información:
Teléfono: 680 484 839
Email: auladelanaturaleza@cabildodelanzarote.com
Descripción de la actividad: Sendero Litoral Punta Mujeres
Esta actividad se desarrolla a lo largo de un itinerario intermareal, comprendido entre el pueblo de Punta Mujeres y el acceso a los Jameos del Agua, en torno a una zona de gran valor paisajístico y natural (Zona Especial de Conservación Los Jameos y La Corona) vinculada con el malpaís volcánico, originado a partir de la erupción del Volcán de La Corona.
Entre los momentos de transición a la bajamar, en la franja intermareal más accesible del recorrido, realizaremos una actividad principal de exploración, donde de forma guiada y en la zona de salpicaduras y charcos, el alumnado podrá reconocer la importante biodiversidad de este ecosistema marino, así como valorar el difícil mantenimiento del equilibrio ecológico, como consecuencia de las actividades humanas.
NOTA IMPORTANTE: Este sendero se orienta hacia el conocimiento de los ecosistema marinos (zona intermareal), por ello es fundamental en la planificación de esta actividad ubicarla en los días que coincidan preferentemente con la máxima bajamar. Es imprescindible para garantizar la seguridad y el adecuado desarrollo de esta actividad, que el alumnado incluya en la mochila, calzado tipo «escarpines» o traer calzado deportivo de «recambio» para evitar caídas o resbalones al moverse ente los charcos.
Transferencia curricular LOMLOE
La finalidad general en el desarrollo de esta actividad, es la de favorecer la integración de aquellos aprendizajes de la Etapa de Primaria, vinculados principalmente con el área de Conocimiento del medio natural, social y cultural (competencia específicas y criterios de evaluación C5, C6 y C7 y los saberes básicos de los bloque I, Cultura científica: 1- Iniciación en la actividad científica, 2- La vida en nuestro planeta, bloque III Sociedades y territorios: 2. Sociedades en el tiempo y 4. Conciencia ecosocial):
- Reconocer los diversos elementos naturales, las características y los procesos geológicos, que intervinieron en la formación de esta zona intermareal.
- Identificar y clasificar, los principales grupos de invertebrados marinos, según sus características comunes y las relaciones de interdependencia (cadenas alimenticias) que existen entre unos grupos y otros .
- Valorar la importancia global que tiene el litoral para el equilibrio natural de los ecosistemas, analizar las causas y consecuencias de las actividades humanas en la biodiversidad marina, reflexionando sobre nuestra responsabilidad en su uso, cuidado y conservación.
- Conocer los diversos usos tradicionales y las formas de vida del pasado, vinculados con el aprovechamiento de los recursos naturales en la zona intermareal – litoral costero.
Materiales y recursos didácticos disponibles
Charla previa a la realización del sendero en el Centro Educativo