DATOS / INFORMACIÓN TÉCNICA
Localización: Nor- Este del municipio de Haría
Longitud/Duración: 3,840 Km / Duración Aprox. de la actividad 3-3:30 horas
Elevación (Min/Med/Max): 366/404/489
Nivel: Bajo – Medio
Salida: Carretera acceso al MIrador del Río
Llegada: Iglesia de Yé
Orientado a partir de: 1º ESO – Bachillerato. Nº máximo de participantes por grupo 25
Más Información:
Teléfono: 680 484 839
Email: auladelanaturaleza@cabildodelanzarote.com
Descripción de la actividad: Sendero Volcán de La Corona
Esta actividad se desarrolla a lo largo de un itinerario, que iniciamos en la carretera de acceso al Centro de Arte, Cultura y Turismo «Mirador del Río» en las inmediaciones del pueblo de Yé, en uno de los entornos más espectaculares y de mayor valor paisajístico, natural y medioambiental, de la zona Nor-Este de la isla de Lanzarote, (Monumento Natural de La Corona y Parque Natural Archipiélago Chinijo).
En el recorrido destacan las formaciones y lugares de interés geológico (L.I.G.), vinculados con los procesos de modelado del antiguo Macizo de Famara, los islotes que conforman el Archipiélago Chinijo o el conjunto volcánico Corona – La Cerca – Los Helechos. Identificaremos además los aspectos del patrimonio etnográfico y la evolución histórica de este entorno tradicionalmente agrícola, avanzando finalmente hacia el cráter del edificio volcánico de La Corona, principal protagonista de este sendero.
Transferencia curricular LOMLOE
La finalidad principal de esta actividad, es la favorecer la conexión inter e intradisciplinar de los aprendizajes con las materias de: Biología y Geología (ESO), Biología, Geología y Ciencias Ambientales (1ª BACH- Modalidad de Ciencia y Tecnología), (materias optativas Medio Natural Canario e Historia de Canarias), *Geología y Ciencias Ambientales (2ª BACH) y las materias de Geografía e Historia (3ª ESO), Historia y Geografía de Canarias (3º ESO), (competencias específicas – criterios de evaluación y saberes básicos de los bloques): (IV – Seres vivos, Ecología y sostenibilidad) (II – Geología, IV – Ecología y sostenibilidad), (II- Ecología y singularidades del Archipiélago canario, III – Ecología de Canarias) *(I – Experimentación en Geología y Ciencias Ambientales, II- La tectónica de placas y geodinámica interna, III – Procesos geológicos externos, IV- Minerales, los componentes de las rocas V – Rocas igneas, sedimentarias y metamórficas)(I- Retos de mundo actual, II – Sociedades y territorios, III – Compromiso Cívico local y global):
- Interpretar los principales elementos del paisaje, las formaciones geológicas y características de la erupción del Volcán de la Corona y su vinculación con el relieve actual (tubo volcánico de La Corona – Atlántida, los jameos y el «malpaís».)
- Identificar las diferentes especies de flora y vegetación del ecosistema, con especial atención a las principales especies endémicas de Lanzarote, características y adaptaciones al medio, reconociendo la importancia de su riqueza y valor etnobotánico.
- Reconocer los diferentes elementos, materiales o estructuras vinculadas con el paisaje agrícola tradicional, reconociendo la necesidad de respetar y proteger nuestro patrimonio paisajístico, como recurso natural, económico, cultural y social.
- Reflexionar sobre nuestros estilos de vida, en relación con la conservación de nuestro entorno natural, tomando conciencia de la urgencia de introducir cambios individuales en nuestra manera de relacionarnos con el medio.
- *Saberes básicos vinculados con los recursos educativos de la Casa de Los Volcanes y objetivos transversales a las actividades educativas del Departamentos Geoparque.
Materiales y recursos didácticos disponibles
- Charla previa a la realización del sendero en el Centro Educativo.
- Píldoras L.I.G. «Tubo volcánico de La Corona» (video)
- Mapa accesibilidad alumnado T.E.A